行走中的博物馆是走出馆舍天地，走进学校将历史文化课程、互动体验活动与学校教学内容、青少年身心特点相结合推出的博物馆课程，针对校方要求制定学期课表，以重体验、重参与、重过程的支架式教学模式，充分发挥学生的主观能动性。将博物馆带到青少年身边，实现教育项目体系化、教育内容系列化、教学课程菜单化、教学手段分众化、评估体系科学化，使青少年对博物馆建立深层次认识，通过学习了解各民族交往交流交融的历史，助力学生提升综合素质。
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